Organisering och placering
Övergripande frågor och kring valet av plats.
Varför ska man bygga en ny högstadieskola?
Mora kommun har som mål att erbjuda alla elever en likvärdig utbildning av hög kvalitet, då behövs en ny högstadieskola. Arbetsmiljön för elever och personal behöver bli betydligt bättre än vad den är idag. -Skolan behöver moderna lokaler som är flexibla och trygga och kan användas på ett effektivt sätt. -Lokalerna i Moras två befintliga högstadieskolor har brister som inte kan lösas med renovering. -Med en samlad skola skapas också tätare samarbete mellan skola, kulturskola, ungdomsgård och elevhälsan. Det ger alla elever likvärdiga förutsättningar att ta del av skolans resurser. Källa: För- och grundskoleförvaltningen
Vad planeras det för typ av idrottshallar?
Det planeras för två hallar. Den stora idrottshallen kommer vara delbar i två med en ridåvägg. Planmåtten ska vara cirka 20x40 meter, med en fri takhöjd på åtta meter. Här kommer det finnas en läktare med plats för 350 personer. I hallen kommer man kunna spela bland annat basket, handboll, badminton, volleyboll och innebandy. Den mindre idrottshallen kommer ha ett rumsmått på 16x28 meter. Den kommer att kunna användas för gymnastik och bollsporter som basket, handboll, badminton, volleyboll och innebandy. Källa: Kommunstyrelseförvaltningen.
Hur ser det långsiktiga planen ut för för- och grundskolornas lokaler?
Det finns en lokalbehovsplan som beskriver för- och grundskoleförvaltningen planerar för framtiden. Där är en ny högstadieskola en viktig pusselbit. Planeringen är ett omfattande arbete, därför presenteras den som följer: Mora kommun ansvarar för att bedriva för- och grundskoleverksamhet utifrån skollagen. Det finns tydliga regler och krav för hur skolan ska bedrivas för att ge alla barn likvärdiga förutsättningar att nå kunskapsmål och utvecklas som individer. För att nå målen behövs bland annat behörig personal och lokaler som är anpassade efter skolans behov. Det skapar förutsättningar för en god arbetsmiljö för både elever och lärare och ger möjlighet att bedriva en utbildning av hög kvalitet. I Moras tätort är skolans lokaler inte utformade för att nå den kvalitet som efterfrågas. För- och grundskolor är organiserade i många mindre enheter. Det gör verksamheten sårbar och skapar många praktiska och organisatoriska problem för både elever och lärare. 2016 tog för- och grundskoleförvaltningen fram en ny lokalförsörjningsplan. Där lyfts behovet av nya, större skolor och förskolor i Moras tätort. Sedan dess har för- och grundskoleförvaltningen utvecklat planen allt eftersom förutsättningarna förändrats. Behovet av nya lokaler är stort inom förskolan, där flera förskolor är små och har bristande lokaler. Därför byggdes Sandängarnas förskola 2023 och härnäst planeras större förskolor i Morkarlby och Noret. När de kan bli verklighet och i vilken ordning beror på vad som händer med högstadiet. Det finns tydliga belägg för att förskolornas verksamhet blir bättre av att arbeta i större enheter, med minst tre och gärna fyra hemvister eller avdelningar, se kunskapsunderlag. I Mora har till exempel Utmelands förskola under många år haft cirka 100 barn fördelat på flera hemvister. Verksamheten tycker det är positivt. De kan arbeta med större flexibilitet i barngrupperna och pedagogerna kan lära av varandra. När det kommer till F-6 skolor, så finns flera utmaningar med lokaler och utemiljöer. Till exempel är Morkarlby F-6 och Noretskolan F-6 väldigt trångbodda och är i stort behov mer plats för verksamheten. Men det planeras i dagsläget inte för att bygga nya skolor för F-6 i Moras tätort. För högstadiet har kommunfullmäktige beslutat att det ska byggas en ny 7-9-skola på Strandenområdet som ersätter Noretskolan och Morkarlbyhöjdens skola. Den nya högstadieskolan planeras bli klar 2027. När högstadiet flyttar från Noretskolan blir det möjligt att bygga om högstadiets lokaler till en ny större förskola och skapa mer utrymme för F-6-skolan. När högstadiet flyttar från Morkarlby frigörs utrymme som kan vara möjligt att användas för F-6-skolan och förskola. Även i Morkarlbyområdet behövs en större förskola, men var den placeras är ännu inte bestämt. En ny högstadieskola påverkar alltså inte bara högstadiets verksamhet, det har också stor inverkan på Moras förskolor och F-6 skolor. Den främsta anledningen till att För- och grundskoleförvaltningen vill bygga nya skolor och förskolor är inte för att spara pengar, utan för att göra det möjligt att höja kvaliteten på elevernas utbildning. För- och grundskoleförvaltningens ambition är att så mycket som möjligt av skolans resurser används för att ge eleverna likvärdiga förutsättningar att utvecklas och nå skolans kunskapsmål. För- och grundskoleförvaltningen vill satsa på att ge våra barn och unga en utbildning av hög kvalitet. Det bedömer förvaltningen är en långsiktigt bra investering för hela Mora kommun. Källa: För- och grundskoleförvaltningen
Vore det inte bättre med två, eller tre högstadieskolor i Mora?
Nej, och det finns såväl ekonomiska, som pedagogiska och kvalitetsskäl till varför det inte är önskvärt. Utjämningssystemet är statens sätt att utjämna skillnader och skapa likvärdiga ekonomiska förutsättningar mellan landets kommuner. En del av systemet utgörs av kostnadsutjämningen. Den styrs av demografi, invånarnas behov och produktionsvillkor som löner och geografi. Enligt kostnadsutjämningssystemet borde Mora ha åtta F-6-skolor, mot de tolv vi har idag. Enligt samma system borde vi ha en 7-9-skola men vi har i dagsläget två. Det innebär att vi inte har ekonomisk täckning för de skolor vi har. Med de två befintliga skolorna vi har idag kan inte personalbemanningen ske helt effektivt. Det innebär till exempel att vi tvingas ha heltidstjänster i vissa ämnen även om vi kanske endast behöver 80 procent. Med två skolor måste vi dessutom ha fler kostnadskrävande specialsalar, som för bland annat slöjd och hemkunskap. Med en skola kan vi samla de resurser som idag fördelas på två skolor, till exempel specialpedagoger och skolskjuts. Skolan kan också samarbeta tätare och dela lokaler med kulturskola och ungdomsgård. Det blir mer effektivt helt enkelt. Det frigör resurser för skolan som i stället kan lägga ännu mer kraft på det som verkligen är viktigt: Att Moras ungdomar når kunskapsmålen med goda studieresultat, samtidigt som vi rustar dem för ett framtida yrkesliv med många valmöjligheter. Källa: För- och grundskoleförvaltningen.
Kan man renovera de befintliga skolorna och få lokaler med samma kvalitet som en ny?
Kommunens bedömning är att det inte är möjligt. Det finns begränsningar både på Noretskolan och Morkarlbyhöjden i hur de är byggda. Morkarlbyhöjden saknar yta för en skolgård och lokalerna är i grunden inte byggda för skolverksamhet. Noretskolan har långa korridorer, salar utan fönster, brister i specialsalar och matsalar. Skolutredningen som gjordes 2018 slår fast att dagens skolor inte är ändamålsenliga, de är ineffektiva och har låg flexibilitet. Även om det görs en omfattande renovering kvarstår många av lokalernas problem. Behovet av ändamålsenliga och flexibla lokaler är extra stort för elever med särskilda behov och de finns representerade i alla klasser. Källa: För- och grundskoleförvaltningen
Är Stranden en bra plats för en högstadieskola?
Kommunen har tittat på olika möjliga platser och kommit fram till Stranden är det bästa alternativet för en ny högstadieskola i Mora. Det finns utmaningar, men möjligheterna är större. Från skolans perspektiv har Stranden flera fördelar, bland annat: 1. Det finns goda kommunikationer och det är nära till Resecentrum. 2. Det ligger nära många kultur- och idrottsaktiviteter. 3. Det blir möjligt att samarbeta tätare med Mora gymnasium. Det är viktigt att bygga en trygg skolmiljö. Byggnader och skolgård kommer anpassas efter platsens förutsättningar. Det styrs av den nya detaljplanen som kommunen nu tar fram. Vill du veta mer? Läs rekommendationen för Strandenområdet Källa: För- och grundskoleförvaltningen.
Är det beslutat att skolan ska byggas på Strandenområdet?
Ja. I juni 2022 beslutade kommunfullmäktige om ett uppdragsavtal med Morastrand för utveckling av nytt skolområde vid Stranden. Men innan bygget kan börja måste det finnas en detaljplan. Detaljplanprocessen pågår nu.
Är Stranden första bästa alternativ för placering av en ny skola?
Nej, under flera års tid gjordes utredningar som undersökte olika alternativ för Moras högstadieskolor. Här är en kort sammanfattning: -2016 presenterades en lokalrevision för alla Moras skolor, för att skapa en mer effektiv användning av skolans lokaler. Där föreslogs en sammanslagning av högstadieskolorna. -2017 inleddes arbetet med en förutsättningslös skolutredning för högstadiet. I förarbetet tittade kommunen och externa utredare brett på olika alternativ i Mora för placering av en ny högstadieskola. Fyra alternativ valdes ut och jämfördes grundligt i utredningen: Rusta upp befintliga skolor, samlokalisering med gymnasiet, Tingsnäs, samt Strandenområdet. I utredningen gjordes intervjuer och workshops med elever och skolpersonal. Skolutredningen presenterades 2018. -Senare under 2018 gjordes en särskild utredning av vad som är lämpligt att bygga på Strandenområdet. -2019 beslutade kommunstyrelsen att inleda en innovationsupphandling för bland annat skolverksamhet på Stranden. -2022 beslutade kommunfullmäktige om ett uppdragsavtal med Morastrand för utveckling av nytt skolområde vid Stranden. Källa: Kommunstyrelseförvaltningen samt för- och grundskoleförvaltningen.
Varför är det klokt att bygga en skola centralt?
Med en högstadieskola centralt i Mora får ungdomarna nära till många fritidsaktiviteter. På skolområdet samlas både ungdomsgård, kulturskola och idrottsaktiviteter. Det finns goda kommunikationer till centrala Mora, vilket gör det enklare att resa kollektivt till och från skolan även för elever och personal som bor utanför tätorten. Källa: För- och grundskoleförvaltningen.
Är det bättre med en stor skola istället för två mindre?
Svar: Det finns flera fördelar för för- och grundskoleförvaltningen med en större skola. Skolan kan samordna resurser, lärare och lokaler. De kommer att kunna erbjuda bättre stödinsatser och bättre tillgång till elevhälsa på en gemensam skola där personal finns på plats alla dagar i veckan. Det har genomförts en stor skolutredning för att ta reda på hur Mora kommuns skollokaler ska organiseras och utvecklas för att bli effektiva, ändamålsenliga och flexibla. På sidan 33 i utredningen finns en forskningssammanfattning som beskriver fördelar och nackdelar med större och mindre skolor. Källa: För- och grundskoleförvaltningen.
Påverkar antalet elever på skolan hur bra undervisningen blir?
Forskningen pekar på både fördelar och nackdelar med större skolor. Det som spelar störst roll för undervisningens kvalitet är hur väl lokalerna är anpassade för den verksamhet som ska bedrivas på skolan. Lokalernas kvalitet höjs väldigt mycket med en ny skola. Sett till antal elever blir den nya högstadieskolan ungefär lika stor som Noretskolan är idag, F-6 inräknad. Den nya skolan kommer delas in i hemvister som fungerar som små skolor i skolan och öka elevernas trygghet och bidrar till en förbättrad studiemiljö. Läs mer om forskningsläget i frågan på Boverkets webbplats Källa: För- och grundskoleförvaltningen.
Hur blir det mer effektivt med en högstadieskola i stället för två?
Verksamheten är svår att bedriva på ett effektivt sätt i de befintliga högstadieskolorna. Det finns flera områden där kommunen kan spara resurser och höja kvaliteten på verksamheten med en högstadieskola. -Lokalerna kan användas mer effektivt. Högstadiet får färre kostnadskrävande specialsalar som för slöjd och hemkunskap. Lokaler kan också delas med kulturskola och ungdomsgård. -Kostnaderna för skolskjuts minskar, det blir enklare att resa kollektivt till skolan och därmed enklare att lägga ett effektivt schema för både elever och personal. -Bemanningen blir mer effektiv med fler heltidstjänster. Idag finns halvtidstjänster på två skolor som kan bli en. På en skola blir även färre lärare ensamma inom sitt ämne. Även rektorer, administratörer och elevhälsopersonal kan arbeta i team och slipper delade tjänster. Det gör det också mer attraktivt att söka sig till Mora, inte minst för behöriga lärare. Källa: För- och grundskoleförvaltningen.
Vad händer med Morkarlbyhöjden och Noretskolan när den nya skolan är byggd?
Delar av Noretskolan planeras att byggas om till förskola och anpassad grundskola. Verksamheterna får då större lokaler, vilket de är i behov av. Där Morkarlbyhöjdens skola ligger är planen att det ska byggas bostäder. Källa: För- och grundskoleförvaltningen, teknik- och serviceförvaltningen samt kommunstyrelseförvaltningen.
När hålls folkomröstningen? Och hur går den till?
Den lokala folkomröstningen hålls den 9 juni 2024, i samband med valet till Europaparlamentet. Mer information om den lokala folkomröstningen och hur den genomförs hittar du på våra valsidor. Informationssida om EU-val och folkomröstning 2024 Källa: Kommunstyrelseförvaltningen
Vad innebär folkomröstningen för projektets genomförande?
För tillfället påverkar det inte arbetet. Kommunfullmäktige har beslutat att genomföra folkomröstningen och kommer även behandla resultatet av den. Beslutet att genomföra folkomröstningen påverkar inte tidigare fattade beslut som rör projektet. Kommunens tjänsteorganisation har i uppdrag att genomföra politiskt fattade beslut. Det innebär att fortsätta arbetet med skolområdet enligt den beslutade tidsplanen, för att skolområdet ska vara redo för inflyttning till höstterminen 2027. Källa: Kommunstyrelseförvaltningen
Varför kommunicerar kommunen om Strandenprojektet?
Kommunens förvaltningar har till uppdrag informera om sina verksamheter, särskilt de delar som kan vara av stort allmänintresse. Ur ett demokratiskt perspektiv är det viktigt att information om Strandenprojektet når så många kommuninvånare som möjligt. Därför arbetar vi med att tillgängliggöra information på den här projektsidan. För att nå så många som möjligt arbetar vi med text, foto och video i våra kanaler. Källa: Kommunstyrelseförvaltningen
Varför kommunicerar kommunen om Strandenprojektet?
Kommunens förvaltningar har till uppdrag informera om sina verksamheter, särskilt de delar som kan vara av stort allmänintresse. Ur ett demokratiskt perspektiv är det viktigt att information om Strandenprojektet når så många kommuninvånare som möjligt. Därför arbetar vi med att tillgängliggöra information på den här projektsidan. För att nå så många som möjligt arbetar vi med text, foto och video i våra kanaler. Källa: Kommunstyrelseförvaltningen